受疫情影响，本学期线上教学工作已开展两个多月。304.cam永利集团已完成部分阶段性教学课程，为展示课程的教学情况，回顾与总结员工的阶段性学习成果，实现线上线下“等质同效”，学院开展系列课程作品展，包括《数字音视频处理》、《Zbrush数字雕刻》、《文创产品设计》、《计算机辅助设计》、《导视系统设计》课程。线上系列课程作品展全方位多角度地展现出员工们的专业水平、创作能力及对设计表现的热情，不仅向老师和同学们汇报了学习成果，同时展示了员工们专业探索的进取精神和对艺术设计的执着追求。
数字音视频处理课程展
展览班级：数艺1901班 数艺1902班 数艺1903班 数艺1904班
指导老师：李乐 张云蕾
https://mp.weixin.qq.com/s/TkoMqq8zM5WBIG6o0l-Pvw
《数字音视频处理》是按照数字媒体艺术专业应用型人才培养目标的要求开设的一门专业必修课，也是核心课程，主要面向电视栏目包装部门、文化产业集团、数字电影制作公司、影视广告包装公司、影视动画制作公司等行业部门，培养既懂艺术又懂技术，具有良好的数字媒体技能，熟练掌握各种影视剪辑、特效制作技术，能够从事数字影视特效与合成、数字视频编辑、电视片头设计与制作、数字影视栏目包装、数字广告设计与制作的高级影视剪辑、影视特效人才。
本门课程主要向员工介绍数字视频的采集及处理技术、数字音频获取与编辑技术，通过学习几种主流的音视频处理软件，让员工全面而系统地掌握音频编辑软件Premiere Pro CC，学会音频编辑软件的操作方法和编辑技巧，具有独立创作视频作品的能力，并能够独立进行影视非线性编辑工作。
Zbrush数字雕刻课程展
https://mp.weixin.qq.com/s/fnelEqPx55bDgpthuOJQkw
展览班级：19级三维一班、三维二班
指导老师：功夫动漫企业教师郑剑东
《Zbrush数字雕刻》课程是根据数字媒体艺术专业应用型人才培养目标的要求开设的一门专业方向必修课，也是数艺专业的核心课程。课程旨在为动画制作公司、影视制作公司、游戏制作公司和电视台培养三维动画制作的专业技术性人才，提高员工在三维工作岗位的实践能力、创造能力以及运用专业知识完成特效制作的技术能力。
《Zbrush数字雕刻》以数字技术与艺术为支撑，在一系列的课堂训练中，要求员工在Zbrush运用中掌握角色场景建模、数字雕刻、角色材质制作以及渲染输出等基本原理及其运用。培养员工对理论知识和实践技能综合应用的能力，使员工可以独立创作出符合美学规范、具有一定艺术表现力、画面张力和视觉冲击力的三维模型作品。
文创产品设计课程展
https://mp.weixin.qq.com/s/2Np8zBWw-GYxgPpHktlq-A
展览班级：视觉1901 视觉1902 视觉1903、1904合班
指导老师：任航 高静 殷悦
文创产品设计是视觉传达设计专业的专业必修课，通过两个多月的线上课程学习，19级视传专业员工收获颇丰，完成的每一幅作品都饱含了大家对传统文化的生动感悟及独特视点，凝结了他们对专业的无比热爱。希望通过本次线上展览，梳理总结本学期教学成果，力求进一步提高教学水平，并通过作业展示，激发员工专业学习的热情，培养员工创新精神。
计算机辅助设计——PS课程展
https://mp.weixin.qq.com/s/juaF_C8kUqPEQdBvulRnRA
展览班级：20级平面1班、平面2班
指导老师：殷悦
《计算机辅助设计》课程是视觉传达设计的专业必修课，与专业技术课程关系紧密。本课程作为一门软件基础课，通过教学使员工掌握常用设计软件的基本使用方法，为以后的学习打下良好的计算机实践基础。
导视系统设计课程展
https://mp.weixin.qq.com/s/EvPEnCMZoX5V-hPfmznjMg
展览班级：视觉1905、1906、1907
指导教师：慕景妍
《导视系统设计》针对视觉传达专业员工开设，是视觉传达专业的主要学科专业课程之一，以理论与实践相结合为主。课程以标识系统化设计为导向，综合解决信息传递、识别、辨别和形象传递等功能的整体解决方案。需要员工具有一定的平面设计的能力，是视觉传达设计在导视设计方面的延伸和扩展。
本课程从理论研究和设计实践出发揭示标识导视系统设计的基本规律，使员工了解导视设计的概念、定义和特点，并掌握其系统设计程序、系统分析方法、工艺材料构造和空间形式美感等方面的设计方法。
教学以员工合作进行市场调研，紧跟当今设计潮流，根据导视系统设计的要素分析进行命题导视系统设计。要求员工能够具备自主调研能力，小组分工合作以及独立自主的设计分析能力。实践部分重在运用所掌握的基本功进行导视系统创意、设计、制作的方法，提高员工的开拓创新的能力。
公司将继续关注员工专业能力素养的培养与提升，持续开展课程作品展活动，探索专业技能，传授与现代设计教学结合、传承与创新兼具、理论研究与创作实践并重的教学特色。后期疫情缓和后将利用线下展览条件，展现出更多优秀的作品。
